“Año del Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

IE. PNP “ALCIDES VIGO HURTADO”

PLAN DE TRABAJO DE MONITOREO Y

ACOMPAÑAMIENTO
JORNADA ESCOLAR COMPLETA

COORDINADORES PEDAGÓGICOS DE CIENCIAS Y LETRAS

2022
 PLAN DE TRABAJO DE

MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO JORNADA ESCOLAR

COMPLETA

COORDINADORES PEDAGÓGICOS DE CIENCIAS Y LETRAS

1. DATOS GENERALES:
1.1. I. E : IE PNP “ALCIDES VIGO HURTADO
1.2. UGEL : 07 San Borja
1.3. NIVEL : Secundaria
1.4. DIRECTOR : Pablo Yaranga Quintana
1.5. SUB DIRECTOR ; Juan Olaya Zeña
Elita Salinas Erazo.
1.6. COORDINADORES PEDAGÓGICOS:
Prof. Jaime VALDIVIA PALOMINO
Prof. Gustavo VILLAFRANCA SÁNCHEZ

2. FUNDAMENTACIÓN

La emergencia sanitaria internacional desatada por el COVID-19 impacta en la educación a

nivel mundial y en especial al Perú por el retorno a la presencialidad gradual. Una de las medidas
adoptadas por nuestro gobierno para este año 2022 es brindar el tipo de servicio semipresencial.
En este contexto, se encuentra IE PNP “ALCIDES VIGO HURTADO ubicada en el Distrito de
Santiago de Surco, a tenido que asumir nuevos retos, exigiendo cambios en el proceso de enseñanza
y aprendizaje semipresencial, aplicando el modelo de clase invertido.
Frente a ello, se propone el siguiente Plan de Trabajo de Monitoreo y Acompañamiento, que
tiene como finalidad el fortalecimiento de las capacidades de desempeño docente mediante el
acompañamiento pedagógico, a fin de contribuir a la mejora de los aprendizajes en las diferentes
áreas.

3. BASES LEGALES

3.1. Constitución Política del Perú.

3.2. Ley N° 28044, Ley General de Educación.
3.3. Decreto Supremo N° 011-2012-ED “Reglamento de la Ley General de Educación Nº
28044”.
3.4. Ley Nº 29944 “Ley de Reforma Magisterial”.
3.5. Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas.
 3.6. Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDU Currículo Nacional
de la Educación Básica Regular.
3.7. Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicio educativo
“Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas públicas del Nivel de Educación
Secundaria”
3.8. RM 193-2020-MINEDU; RVM 273-2020- MINEDU
3.9. Resolución Ministerial N° 353-2018-MINEDU “Normas para la implementación del modelo de
servicio Educativo Jornada Escolar Completa para las II.EE públicas del nivel de educación
secundaria”
3.10. RVM N° 088-2020 MINEDU
3.11. RVM N° 098-2020 MINEDU - Modificatoria
3.12. Resolución Ministerial N° 093-2020-MINEDU
3.13. Resolución Ministerial N° 094-2020-MINEDU.
3.14. RVM N° 097-2020-MINEDU y su modificatoria
3.15. RVM N° 326. 2019 Disposiciones para la implementación del modelo educativo JEC del nivel
secundaria.
3.16. RM N° 531-2021 y su modificatoria RM N° 048-2022 Disposiciones para el retorno a la
presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo
para el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la Educación Básica,
ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-
19
3.17. Reglamento Interno aprobado 2022.

4. OBJETIVO GENERAL

Planificar, organizar, ejecutar, apoyar y estimular las acciones de gestión pedagógica que se
desarrollan en la I.E. PNP “Alcides Vigo Hurtado”, modulando y fortaleciendo las competencias y
desempeños del personal docente de las diversas áreas en la ejecución de acciones concretas, con la
observación, registro y el diálogo interactivo y reflexivo en torno a los elementos ligados a su práctica
pedagógica y a los aprendizajes de los estudiantes, como estrategia de formación en servicio, así
como el promover una cultura de rendición de cuentas y evaluación sobre la base de resultados.
Fortalecer las capacidades del desempeño docente mediante el acompañamiento
pedagógico para el logro de los aprendizajes de los estudiantes en las áreas curriculares de
Matemática, Ciencia y Tecnología, Educación Para el Trabajo, Comunicación, inglés, Arte, Educación
Física, Ciencias Sociales, Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica y Educación Religiosa.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Promover la participación de los diversos actores de la IE en la planificación, ejecución y evaluación
curricular de las diversas áreas, a partir de las necesidades, características e intereses de los
estudiantes y del contexto, considerando las metas de aprendizaje.

 Proporcionar un servicio educativo de calidad que esté orientado a la formación integral de nuestros
 estudiantes.

 Planificar, organizar, ejecutar, controlar, apoyar y estimular las acciones de carácter académico que se
desarrolla en la I.E. PNP “Alcides Vigo Hurtado” articulando las potencialidades del personal docente del área
de Comunicación en la ejecución de acciones concretas, así como, promover una cultura de rendición de
cuentas y evaluación sobre la base de resultados.

 Fortalecer las capacidades de los docentes de la I.E. a través de procesos de diálogo interactivo y reflexivo en
torno a los elementos ligados a su práctica pedagógica y a los aprendizajes.

 Monitorear y acompañar a los docentes en la ejecución de los procesos pedagógicos con la finalidad de mejorar
los Logros de Aprendizaje de los estudiantes en el marco de la aplicación del Diseño Curricular Nacional y las
Rutas de Aprendizaje.

 Recabar de manera sistemática y continua información relevante y actualizada sobre la calidad del proceso
pedagógico y sus resultados para tomar decisiones oportunas de carácter técnico, que aseguren el logro de
los aprendizajes esperados en nuestros estudiantes.

 Ofrecer asesoría planificada, continua, contextualizada y respetuosa del saber de los actores educativos para
mejorar la calidad de los aprendizajes, el desempeño docente y la gestión de la Institución Educativa PNP
“Alcides Vigo Hurtado”
 Programar acciones de implementación y seguimiento a las estrategias establecidas en el plan de mejora para
alcanzar las metas de aprendizaje proyectadas por cada área curricular, grado y ciclo a cargo.
 Evaluar el desarrollo de las actividades educativas planteadas en las experiencias de aprendizaje, identificando
logros, dificultades y aspectos a mejorar.

6. ÁREAS ASIGNADAS A COORDINADORES PEDAGÓGICOS:

DISTRIBUCIÓN DE ÁREAS POR COORDINACIÓN DE CIENCIAS Y LETRAS

COORDINADOR PEDAGÓGICA DE COORDINADOR PEDAGÓGICA DE

CIENCIAS LETRAS

Prof. Jaime Valdivia Palomino Prof. Gustavo Villafranca Sánchez

 Matemática  Comunicación
 Ciencia y Tecnología  Inglés
 Educación Para el Trabajo  Arte

 Educación Religiosa  Ciencias Sociales

 Desarrollo Personal Ciudadanía y
 Educación Física Cívica
 7. METAS

● Docentes del nivel de secundaria: 20

Total, de docentes monitoreados y Meta

acompañados:
Matemática, CT y EPT, Educación
física y Educación Religiosa
11 100%

Total, de docentes monitoreados y Meta

acompañados:
Comunicación, Ciencias Sociales, Desarrollo
Personal Ciudadanía y Cívica, Arte
09 100%

8. DIRECTORIO DE DOCENTES ACOMPAÑADOS

Coordinación Pedagógica de Letras y Ciencias.

Perfil esperado del docente acompañado al término del 2022

Dominio Competencia Desempeño priorizado

1) Planifica la enseñanza de forma colegiada

garantizando la coherencia entre los Elabora la programación curricular
Preparación para el aprendizajes que quiere lograr en sus analizando con sus compañeros el plan
aprendizaje de los estudiantes, el proceso pedagógico, el uso más pertinente a la realidad de su aula,
estudiantes de los recursos disponibles y la evaluación, articulando de manera coherente los
en una programación curricular en aprendizajes que se promueven, las
permanente revisión. características de los estudiantes y las
estrategias y medios seleccionados.
1. Crea un clima propicio para el aprendizaje, Propicia un ambiente de respeto y
Enseñanza para el la convivencia democrática y la vivencia de proximidad.
aprendizaje de los la diversidad en todas sus expresiones,
estudiantes con miras a formar ciudadanos críticos e Regula positivamente el comportamiento de
interculturales los estudiantes.
2. Conduce el proceso de enseñanza con
dominio de los contenidos disciplinares y el Involucra activamente a los estudiantes en el
uso de estrategias y recursos pertinentes proceso de aprendizaje.
para que todos los estudiantes aprendan
de manera reflexiva y crítica todo lo que Maximiza el tiempo dedicado al aprendizaje.
concierne a la solución de problemas
relacionados con sus experiencias, Promueve el pensamiento, la creatividad y el
intereses y contextos culturales. pensamiento crítico.
3. Evalúa permanentemente el aprendizaje
de acuerdo con los objetivos institucionales Evalúa el progreso de los aprendizajes para
previstos, para tomar decisiones y retroalimentar a los estudiantes y adecuar su
retroalimentar a sus estudiantes y a la enseñanza.
comunidad educativa, teniendo en cuenta
las diferencias individuales y los diversos
contextos culturales.
 DOCENTES - COORDINACIÓN PEDAGÓGICA DE CIENCIAS 2022

Coordinador Pedagógica: Docente: JAIME VALDIVIA PALOMINO

N° APELLIDOS Y NOMBRES ÁREA DNI TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO
01 ARRIETA CANDIA Luis MATEMÀTICA 29306036 luisfac@hotmail.com
999078075
02 08885923 licpedrownc.matfis@gmail.com
NUÑEZ CASAS Pedro MATEMÀTICA
984381828
03 08431255
PARRA DIAZ, Teddy MATEMÀTICA 983467428
Teddy.pd@gmail.com
04 FALCON QUIROZ, Shirley EPT
09867387 967738228
sfalconq@gmail.com

05 VEGA QUIJADA Carmen 09753311 979928519

EPT car_vaq@hotmail.com
06 46377065 mery_2522@hotmail.com
ORDAYA DIONISIO Mery 979766772
EPT
07 10474741 rocjpd@gmail.com
ZAMORA ARNAO Asunta
CyT 991324294
08 25001546
CASTILLO QUINO. Irma 969929297
CyT Icastillo_3@hotmail.es
07253254
09 EYZAGUIRRE CIFUENTES Rosemary
CyT 975007775 rosemaryeycci@hotmail.com
10 MONTENEGRO LOPEZ Pía 10642486
RELIGIÓN 945921866 janetpia2@hotmail.com
11 MOREY PALOMINO Carlos
42562383 carlitozmorey@gmail.com
E. FISICA 990141773
 DOCENTES - COORDINACIÓN PEDAGÓGICA DE LETRAS 2022
Coordinador Pedagógico: Docente: GUSTAVO VILLAFRANCA SANCHEZ
N° APELLIDOS Y NOMBRES ÁREA DNI TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO
01 DÁVILA ARENAS, NÉLLIDA COMUNICACIÓN 09535844 994790530 nelacolorin@gmail.com
02 ESPINOZA MUÑOZ PERCY COMUNICACIÓN 16280405 969725490 pem_1003@hotmail.com
03 VENEGAS VERGARA HILDA DPCC 23995113 957958670 hildavenegas2005@hotmail.com
04 GAMARRA VLÁSICA JOSE CCSS 07317781 965124799 jogam_8161@hotmail.com
05 SANCHEZ IRIARTE GINA DPCC 06619691 999012522 sofi38f@hotmail.com
06 JIMENEZ JARA SOLANGE CCSS 07643211 984787048 solange_1928@hotmail.com
07 cartyvega@gmail.com
CARTY LOPEZ, FLOR INGLÉS 07371088 987727387

08 CERNA GONZALEZ, VERONICA ARTE 08570791 978824604 veronicacerna@hotmail.com

09 SONIA ZULEMA ROQUE GARCIA INGLÉS 09686260 985077291 sozuro_9@hotmail.com

9. ACCIONES DEL TRABAJO DE COORDINACIÓN

ACCIONES TRABAJO

Coordinar acciones de reajuste permanente con el equipo Reunión semanal

directivo. Reporte de avances fortalezas y dificultades de Planificación

Evaluar el desarrollo de las actividades educativas

planteadas en el marco de la estrategia “Aprendo en casa” Desarrollo de las sesiones

Planificar y conducir las reuniones colegiadas con el equipo

Reunión Colegiada semanal
docente a cargo.

Acompañar la labor docente en el aprendizaje de los

Ficha de Monitoreo
estudiantes para identificar fortalezas y debilidades.

Grupos de interaprendizaje
Organizar acciones de fortalecimiento al equipo docente. Talleres de soporte
pedagógico

10. ACTIVIDADES PROGRAMADAS

MOMENTOS ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

Elaboración del Plan de Coordinadores

Mayo
Trabajo de Coordinación Pedagógicos

Mantener actualizada y
organizada la
información básica de
sus docentes, tales Coordinadores
ACTIVIDADES DE Mayo
como números de DNI, Pedagógicos
PLANIFICACIÓN
teléfono, secciones a
cargo, horario de
sesiones.

Programa las visitas de Coordinadores

Junio
acompañamiento al Pedagógicos
aula, de acuerdo con el
diagnóstico de la
práctica pedagógica
obtenido en la primera
visita del año.

Da a conocer y explica a
sus docentes los
Coordinadores
instrumentos de Junio
Pedagógicos
monitoreo y el
cronograma de visitas

Articula acciones con el

DAIP para
DAIP
garantizar aspectos
Coordinadores Mayo – Diciembre
logísticos de apoyo a las
Pedagógicos
actividades
pedagógicas.

Trabajar articuladamente Psicólogos

con la Coordinación de Coordinación de
Tutoría, los psicólogos o Tutoría
psicólogas, para la Abril a Diciembre
atención integral a Coordinadores
estudiantes. Pedagógicos

Dirección
Análisis y Reajuste de Subdirección
Junio – Diciembre
Ficha de Monitoreo Coordinadores
Pedagógicos

Plan de Monitoreo y
Acompañamiento a
Sub dirección
docentes en el
Coordinadores Junio a diciembre
desarrollo de las
Pedagógicos
sesiones “Aprendo en
casa”- semanal
 Revisa el diseño de las
Experiencias de
Subdirección
Aprendizaje y Sesiones de
ACOMPAÑAMIENTO Coordinadores Mayo - Diciembre
aprendizaje a docentes a
PEDAGÓGICO Pedagógicos
su cargo.

Realiza la
retroalimentación de la
Subdirección
Sesiones de aprendizaje y
Coordinadores Mayo - Diciembre
experiencias de
Aprendizaje
Pedagógicos

presentada por sus

docentes.
Ejecuta, según lo previsto,
el acompañamiento Subdirectora
pedagógico de la sesión de Junio - Diciembre
Coordinadores
Aprendizaje, visitando una
Pedagógicos
vez por mes, en promedio,
a cada docente.
Retroalimenta a cada
docente en relación con la Coordinadores
Junio - Diciembre
observación de la práctica
Pedagógicos
pedagógica.
Producto: Ficha socializada
Planifica y ejecuta la
reunión de trabajo
colegiado como un espacio
Coordinadores
de reflexión semanal sobre Abril - Diciembre
Pedagógicos
TRABAJO la práctica pedagógica.
Producto: Actas de
COLEGIADO
Reuniones
Promueve que durante las
reuniones de trabajo Coordinadores Abril - Diciembre
colegiado se tomen
Pedagógicos
decisiones y definan
acciones para la mejora de
los aprendizajes en las y los
estudiantes.

Promueve que durante las Abril:

reuniones de trabajo Taller 1:
colegiado se realicen Experiencia de
grupos de interaprendizaje
aprendizaje
(GIA) internos para la
Taller 2:
mejora de práctica
Estrategias en una
docente, en la semana de
actividad de
gestión:
16 al 20 de mayo aprendizaje
25 de julio al 05 de agosto semipresencial
10 al 14 de octubre Mayo: Estrategias
Coordinadores
Pedagógicos para desarrollar el
pensamiento crítico
en la
semipresencialidad.
Julio: Estrategias de
evaluación
Octubre:
Actividades de alta
Demanda cognitiva

Promueve que durante los Agosto: Taller por

espacios de trabajo Un invitado
colegiado se realicen Coordinadores
talleres y/o charlas con
Pedagógicos
profesionales externos
Financiamiento:
para la mejora de la
Equipo directivo
práctica docente.
Sistematiza los acuerdos
y/o compromisos Coordinadores
Por bimestre
asumidos durante los Pedagógicos
 espacios de trabajo
colegiado.

Sistematiza la información
de resultados de Coordinadores
Junio a Diciembre
monitoreo a docentes. Pedagógicos

ENTREGA DE
RESULTADOS Reporta a la Dirección de
la IE, bimestral, el avance Coordinadores
Abril a Diciembre
de las actividades Pedagógicos
realizadas durante las
reuniones de
trabajo colegiado.

11.- Monitoreo y seguimiento del plan de acompañamiento.

11.1.- Monitoreo de acciones desarrolladas

8.1.1 Área de

Nº de Actividades del Nº de Actividades del Nº de Actividades del Nº de Actividades del

primer Bimestre (abril y segundo Bimestre (junio tercer Bimestre (agosto, cuarto Bimestre Actividades
Actividades para el total de Docentes mayo) y Julio) setiembre y octubre) (noviembre y diciembre) ejecutadas Meta
acompañados Anual
Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades por año
planificadas ejecutadas planificadas ejecutadas planificadas ejecutadas planificadas ejecutadas
Visitas en aula
Reunión colegiada
(GIAs)
Talleres
Tertulias
Otros

12.- RECURSOS:
✔ HUMANOS: Docentes, Padres de Familia, Estudiantes, Comunidad Educativa.
✔ TECNOLÓGICOS: Internet y celulares.
✔ MEDIOS: WhatsApp. Zoom, meet.

13.- EVALUACIÓN:
La evaluación es permanente de todas las actividades durante el año escolar, teniendo
como insumos las actas de reuniones, los informes detallados; los cuales permitirán tomar
decisiones oportunas para el logro de los objetivos propuestos en el presente plan.
 14.- INFORME DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS:
Los coordinadores informarán periódicamente las actividades realizadas a la subdirección
quien a su vez elevará el informe a la Dirección.

Mayo del 2022

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Coordinador Pedagógica de Letras Coordinador Pedagógica de Ciencias