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Ministro Chang: Municipalización de la educación no afectará gratuidad de la enseñanza

Ministro de Educación, José Antonio Chang. Foto: ANDINA/Rocío Farfán.

Ministro de Educación, José Antonio Chang. Foto: ANDINA/Rocío Farfán.

13:45 | Lima, abr. 29 (ANDINA).

El proceso de municipalización de la educación no generará la pérdida de la gratuidad de la enseñanza, aseguró el ministro de Educación, José Antonio Chang, quien atribuyó esas versiones a intereses creados de una dirigencia sindical que pretende desprestigiar ese modelo de gestión.

Tras señalar que el proceso marcha por buen camino, el ministro dijo que para concretarlo es necesario luchar contra la dirigencia sutepista que "sólo busca desprestigiar cualquier propuesta de una mejor administración de la educación".

“En este caso el caballito de batalla del Sutep es afirmar que la municipalización genera costos y, por lo tanto se pierde la gratuidad de la enseñanza, lo cual es falso”, recalcó en diálogo con la agencia de noticias Andina.

Sostuvo que el interés de ese gremio es desacreditar un modelo que establece mayores controles de parte de los gobiernos locales para el cumplimiento de la jornada escolar.

Actualmente, el proceso de municipalización de la educación involucra a cinco mil 877 instituciones educativas, 782 mil 885 estudiantes y 35 mil 359 profesores a nivel nacional.

De esas cifras, unos 720 colegios y 160 mil colegios corresponden a Lima, donde el proceso ya se está dando en los distritos de Miraflores, Los Olivos, Surco, Surquillo y La Molina.

A decir del jefe de la Oficina de Coordinación Regional del Ministerio de Educación y responsable de este programa, Luciano Chang, el plan piloto de municipalización ejecutado entre los años 2007 y 2008, concluyó con 48 municipalidades de todo el Perú.

Para este año, se espera la incorporación de 88 municipios más, anotó el funcionario.
 
Detalló que las municipalidades ya recibieron la transferencia presupuestal y que a partir de este mes se encargarán de pagar los sueldos a los maestros y desde el otro año asumirán la contratación de los profesores.

Agregó que las comunas han demostrado en la práctica ser mucho más eficientes que las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y citó como ejemplo los casos de La Molina y Paucartambo, en el Cusco.

En el primer caso, mencionó que la municipalidad ejecutó acciones para combatir la desnutrición que afectaba a un sector de escolares y en el segundo la comuna dotó de sistemas de cómputo a todos los colegios bajo su jurisdicción y cada uno de sus niños tiene una laptop propia. 

(FIN) ART/RRC


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Publicado: 29/4/2009